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世纪大学的管理学专业通常涵盖本科和硕士层次，旨在培养具备现代管理理论、知识和技能，能胜任各类组织管理工作的复合型人才。
1. 课程核心特点：
实践导向： 课程设置紧密结合商业现实，大量使用案例研究、小组项目和商业模拟，强调解决实际问题的能力。
全面覆盖： 课程涵盖管理学的核心领域，如人力资源管理、市场营销、财务管理、运营管理、战略管理等，为学生打下坚实的商业知识基础。
国际化视野： 作为一所马来西亚的私立大学，其学生群体国际化程度较高，课程内容也注重全球商业环境和跨文化管理。
灵活的学习路径： 提供全日制和非全日制等多种学习模式，方便本地和国际学生根据自身情况选择。
2. 主要课程模块（以学士学位为例）：
商业基础课程： 会计学原理、商业统计学、微观经济学、宏观经济学、商业法等。
管理核心课程： 组织行为学、管理学原理、商业伦理、运营管理、人力资源管理、战略管理等。
职能管理课程： 市场营销原理、财务管理、管理信息系统、项目管理等。
通识与技能课程： 商务沟通、企业家精神、领导力、研究方法等。
3. 就业前景：
毕业生可以在各类企事业单位、政府机构、非营利组织等部门从事管理、咨询、营销、人力资源、运营等工作。常见的职位包括管理培训生、项目经理、部门主管、业务分析师等。
4. 适合人群：
对商业运作和管理他人有浓厚兴趣。
具备良好的沟通、组织和领导潜力。
希望获得一个广泛适用的商科学位，为未来职业发展铺平道路。
哲学博士（PhD）是最高级别的学术学位，旨在培养学生在特定领域进行原创性研究的能力。世纪大学的PhD课程通常遵循标准的“课程作业+独立研究”模式。
1. 课程总体结构：
一个标准的PhD课程通常分为以下几个阶段，总学制一般为3-5年（全日制）。
第一阶段：课程学习与研究准备（约6-12个月）
目的： 巩固学生的理论基础知识，并培训其进行高水平研究所必需的技能。
核心课程：
高级研究方法： 定量研究方法、定性研究方法、混合研究方法。学生将学习如何设计研究方案、收集和分析数据。
学术写作与文献综述： 学习如何撰写学术论文、文献综述和研究计划书，了解学术道德与规范。
当前研究议题研讨： 参与所在领域的专题研讨会，了解学科前沿动态。
第二阶段：研究计划开题与答辩（约3-6个月）
目的： 明确研究方向，并获得导师和学院的批准，正式开始博士论文研究。
关键任务：
确定研究课题： 在与主导师和副导师充分讨论后，确定一个具有原创性和研究价值的课题。
撰写研究计划书： 一份详细的研究计划书，通常包括引言、文献综述、研究方法、预期成果、时间表和参考文献。
开题答辩： 向学院的学术委员会进行陈述和答辩。通过后，正式成为“PhD候选人”。
第三阶段：数据收集与论文研究（约18-30个月）
目的： 执行研究计划，收集和分析数据，并逐步撰写博士论文的各个章节。
关键任务：
进行田野调查、实验、访谈、档案研究等数据收集工作。
使用统计软件（如SPSS, R, NVivo等）分析数据。
定期与导师会面，汇报进展，解决研究中遇到的困难。
撰写论文草稿。
第四阶段：论文撰写与提交（约6-12个月）
目的： 完成完整的博士论文初稿，并根据导师反馈进行反复修改和完善。
关键任务：
完成所有章节的写作，整合成一部逻辑严谨、论证充分的学术著作。
进行多次校对和修改，确保语言和格式符合要求。
通过校内查重和审核后，正式提交论文。
第五阶段：论文答辩与学位授予（约1-3个月）
目的： 接受校外专家的最终评审，并为自己的研究进行辩护。
关键任务：
论文评审： 提交的论文将由校内和校外的2-3位考官进行审阅。
口头答辩： 参加论文答辩会，回答考官们就论文内容提出的问题。
最终修改： 根据答辩委员会的意见，对论文进行最终修改并提交。
学位授予： 在所有要求满足后，大学授予哲学博士学位。
2. 重要支持与要求：
导师制度： 学生入学后会被分配一位（或两位）主要导师，负责在整个研究过程中提供学术指导。
进度考核： 学生通常需要每学期或每年提交进度报告，以确保研究按计划进行。
发表要求： 部分学院可能要求博士生在毕业前在 Scopus/Web of Science 索引的期刊上发表1-2篇与论文相关的研究论文。
学术活动参与： 鼓励学生参加国内外的学术会议，展示自己的研究成果。
3. 适合人群：
对学术研究有极大的热情和执着。
具备强大的自主学习能力、批判性思维和解决问题的能力。
计划未来在高校、科研院所或企业的研发部门从事研究工作。
