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那不勒斯美术学院（Accademia di Belle Arti di Napoli）是意大利最古老、最著名的艺术学府之一，其绘画专业秉承了意大利深厚的艺术传统，同时又充满当代活力。
传统技法的深厚根基： 学院非常重视对古典绘画技法（如蛋彩画、油画、壁画）的传承。学生将系统学习素描、构图、色彩理论和透视学等基础学科，这是所有创作的基石。
当代艺术语境的探索： 在掌握传统技能的基础上，学院鼓励学生进行实验与创新，探索绘画在当代社会中的多种可能性，包括混合媒介、装置观念与绘画的结合等。
“工作室”为核心的教学模式： 教学围绕教授的工作室进行，类似于“师徒制”。学生进入特定教授的工作室，在其指导下进行深度研究和创作，形成个性化的艺术语言。这是意大利美院的精髓。
身处艺术宝库的地理优势： 那不勒斯本身就是一个巨大的艺术现场，拥有从古希腊、罗马到巴洛克时期的无尽艺术遗产。卡波迪蒙特博物馆、国立考古博物馆以及遍布城市的教堂和画廊，为学生提供了无与伦比的学习和参照资源。
在绘画专业内，学生通常会在导师的引导下，逐渐形成自己的研究方向，例如：
绘画语言与技法： 专注于材料研究、修复技术和传统绘画语言的当代转化。
视觉艺术新语言： 探索绘画与摄影、数字媒体、行为艺术等其他视觉领域的交叉。
叙事性绘画与场景构建： 研究如何通过绘画讲述故事、构建具有戏剧性的场景。
大师级的师资： 授课教授多为在意大利乃至国际画坛享有盛誉的艺术家，能带来最前沿的艺术思想和实践。
自由的艺术氛围： 学院鼓励思想自由和表达自由，为学生提供了一个充满挑战和支持的创作环境。
国际交流机会： 学院积极参与欧盟的伊拉斯谟等交换项目，学生有机会到其他欧洲艺术学院进行交流学习。
毕业生因其扎实的功底和独立的创造力，拥有多元的职业选择。
职业艺术家： 作为独立艺术家，通过画廊、艺术机构和展览来展示和销售作品。
相关艺术行业： 插画师、舞台美术师、美术编辑、艺术顾问。
艺术教育： 在中小学、美术馆或私人机构从事艺术教学工作。
文化创意产业： 在广告、设计、出版、电影等领域担任视觉概念设计师。
继续深造： 报考本校或其他顶尖艺术院校的硕士课程（二级硕士），进行更深入的专业研究。
意大利的学士学位通常为3年（180学分）。以下是那不勒斯美术学院绘画专业的一个典型三年课程规划框架。
| 学年 | 学期 | 主要课程与任务 | 目标与重点 |
|---|---|---|---|
| 第一学年 | 第一学期 | · 绘画技法与语言 I · 艺术解剖学 I · 当代艺术史 I · 感知理论与格式塔心理学 | 目标： 建立坚实的造型基础和理论知识框架。 重点： 掌握素描和色彩的基本原理，理解人体结构，建立对现当代艺术发展的初步认知。 |
| 第二学期 | · 绘画技法与语言 II · 艺术解剖学 II · 现代艺术史 I · 摄影或数字图像处理 | 目标： 巩固基础技能，开始接触新媒体。 重点： 进行更复杂的绘画练习，将解剖学知识应用于写生，并开始将摄影等媒介作为创作的辅助工具。 | |
| 第二学年 | 第三学期 | · 绘画 I · 版画技术 I · 美学/艺术现象学 · 选修课程 I | 目标： 进入专业核心创作阶段，拓展表现手法。 重点： 在导师工作室开始个人方向的探索。学习铜版画、木版画等技法，丰富艺术表达语言。思考艺术哲学问题。 |
| 第四学期 | · 绘画 II · 版画技术 II 或 装饰技术 · 多媒体语言 · 选修课程 II | 目标： 深化个人绘画语言，进行跨媒介实验。 重点： 创作更具完整度和个人风格的作品。尝试将绘画与装饰、影像等元素结合，探索艺术的边界。 | |
| 第三学年 | 第五学期 | · 绘画 III · 艺术批评与方法论 · 选修课程 III · 开始构思毕业作品 | 目标： 形成成熟的艺术观念和创作方法，为毕业做准备。 重点： 在工作室教授指导下，确立毕业创作的主题和方向。学习艺术批评方法，为自己的创作构建理论支撑。 |
| 第六学期 | · 绘画 IV（毕业创作） · 毕业论文/作品阐述 · 布展与毕业展览 | 目标： 完成学业，以高水平的毕业作品和展览展示三年所学。 重点： 毕业创作与展览是学士学位的顶峰。全身心投入创作，完成一系列具有个人代表性的作品，并撰写论文阐述其艺术观念与实践。 |
绘画工作室课程： 这是整个课程的核心。学生从第二学年开始进入教授的绘画工作室，课程编号（绘画I-IV）通常对应着在不同工作室的进阶学习。学生与导师的关系至关重要。
技术支持课程： 如艺术解剖学、版画技术、摄影等，这些课程为学生提供了必要的技术工具箱，支持其主攻方向的创作。
理论课程： 艺术史、美学、艺术批评等课程帮助学生构建自己的知识体系和艺术观念，使其创作不止于技术表现，更有思想深度。
选修课程： 学生可以根据兴趣选择雕塑、新媒体艺术、装饰、舞台美术等其他专业的课程，以实现跨学科的养分汲取。
毕业创作与展览： 这是对学生三年学习成果的终极检验。学生需要展示出独立的艺术思考、成熟的技术能力和完成系列作品的组织能力。毕业论文（或作品阐述）则考验其理论梳理和文字表达能力。
