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实践大学在台湾高等教育界以其独特的 “务实致用” 教学理念而闻名，这个特色在其工商管理相关学系中体现得尤为突出。与许多综合性大学的商学院不同，实践大学的课程设计更强调与产业无缝接轨。
强调“实务导向”与“毕业即就业”：
这是实践大学最核心的竞争力。课程设计并非以理论钻研为主，而是着重于培养学生解决企业实际问题的能力。通过大量的个案研究、企业参访、业界专家讲座 以及 必修的校外实习，让学生在校期间就能积累宝贵的实战经验。
独特的“劳作教育”制度：
实践大学是台湾少数仍保有劳作教育制度的大学。学生需在求学期间参与校园服务工作。这套制度旨在培养学生吃苦耐劳、负责守纪的态度与团队精神，这种“态度”素养深受企业主好评。
紧密的产学合作关系：
学校与众多企业，特别是台北地区的金融、科技、服务业企业建有紧密的合作关系，为学生提供丰富的实习与建教合作机会。许多课程会邀请企业主管担任业师，甚至以企业真实面临的问题作为专题主题。
学制弹性与专业分流：
实践大学的商学相关学系通常会在学生进入大二或大三时，提供专业分组 的选择，例如分为“企业管理组”与“国际企业组”等，让学生能依据个人性向与职涯规划，进行更聚焦的学习。
校区地理位置优势：
实践大学台北校区位于台北市精华区，周边商业活动密集，便于学生接触产业、获取信息资源与进行实习。
毕业生以其务实的态度和即战能力，在就业市场上具有独特优势，常见职业包括：
企业储干（MA）
营销企划专员
人力资源专员
业务专员
项目管理专员
行政管理人员
金融服务业人员
创业
在实践大学，与“工商管理”直接对应的核心学系是 “企业管理学系” 。其课程规划旨在培养学生具备全方位的管理能力。
以下是典型的四年制学士课程框架，通常包含：校共同必修、院共同必修、系专业必修 和 专业分组选修。
第一学年：建立商业基础概念
核心课程：
企业管理概论： 引导学生了解企业管理各职能的全貌。
经济学原理： 建立微观与宏观经济的基本概念。
会计学（一）（二）： 学习财务报表与会计处理，是商业沟通的语言。
微积分/商用数学： 培养逻辑与量化分析能力。
计算机概论/商业软件应用： 熟练运用办公软件及数据分析工具。
第二学年：学习核心管理职能
核心课程：
统计学： 学习数据分析方法，为市场调研、决策分析打基础。
市场营销管理： 学习产品、定价、渠道、推广等营销策略。
组织行为学： 了解个体、群体与组织的行为模式，提升管理效能。
人力资源管理： 学习选、育、用、留等人才管理职能。
商业法规： 了解与商业活动相关的法律环境。
第三学年：深化管理与进行专业分流
核心课程：
财务管理： 学习企业融资、投资与资金管理决策。
作业管理/生产与作业管理： 了解生产与服务流程的优化与管理。
策略管理： 顶石课程前导，学习如何制定与执行企业整体战略。
消费者行为： 深入探究影响消费者决策的心理与因素。
专题研究（一）： 开始进行小组专题研究，整合所学知识。
专业分组选修： 学生开始依选择的组别（如国际企业组、经营管理组）修读相关课程。
第四学年：整合应用与职前准备
核心课程：
专题研究（二）： 完成专题报告并进行成果发表，是学业的总结。
企业实习/建教合作： 特色课程，至合作企业进行一学期或暑期的全职实习，将理论应用于实务。
企业政策/危机管理： 更高阶的整合性课程。
职业生涯规划： 辅导求职技巧与职涯发展。
进阶专业选修： 如国际营销、投资学、电子商务、创业管理等。
“专题研究”与“企业实习”双轨整合： 这是实践大学课程设计的精髓。专题研究培养学生系统性解决问题的能力，而企业实习则提供真实的职场淬炼，两者结合确保学生“能说”且“会做”。
完整的商管核心职能覆盖： 课程确保学生对“人、财、物、产、销、资、研”等企业管理各领域都有基本认识，培养通才管理能力。
强调沟通与表达： 课程中大量安排小组报告、课堂讨论与口头陈述，训练学生的沟通与团队合作能力，这是现代企业非常重视的软实力。
与时俱进的课程内容： 会因应产业趋势，开设如大数据分析、数字转型、社交媒体营销等新兴领域的课程或工作坊。
